«Согласовано»

Председатель профсоюзного комитета

____________________(Забровская Р. А.)

«_____» _____________________20__г

«Утверждаю»

Заведующая ГОУ №2460 «Аринушка»

_______________________(Лихогуб Т. Н)

«_____» _____________________20__г

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

ВОСПИТАТЕЛЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

ГОУ детский сад №2460 «Аринушка»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики инструктора физкультуры учреждения образования, утвержденной приказом Минобразования РФ и Госкомтруда РФ от 31.08.95 № 463/1268 по согласованию с Ми­нистерством труда РФ (постановление Минтруда России от 17.08.95 №46). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования РФ, утвержденные приказом Минобразования РФ от 27.02.95 № 92.

1.2. Воспитатель по физической культуре относится к категории специалистов, принимается на должность и увольняется приказом руководителя государственного образовательного учреждения.

1.3. Воспитатель по физической культуре подчиняется непосредственно старшему воспитателю.

1.4. В своей деятельности воспитатель по физической культуре должен руководствоваться:

—Конституцией и законами РФ;

—Законом РФ «Об образовании»;

—Гражданским и Трудовым кодексами РФ;

—Указами Президента РФ;

—решениями Правительства РФ;

—Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 г.;

—приказами и инструкциями Министерства образования Российской Федерации;

—Типовым положением о детских дошкольных учреждениях,

—нормативными документами и методическими материалами
по вопросам выполняемой работы;

—Уставом ДОУ;

—локальными правовыми актами дошкольного учреждения,

—Правилами внутреннего трудового распорядка ГОУ;

—Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности;

—приказами и распоряжениями руководителя дошкольного учреждения;

—настоящей инструкцией и трудовым договором.

1.5. К воспитателю по физической культуре предъявляются следующие квалификационные требования:

2-я квалификационная категория:

— отвечать общим требованиям, предъявляемым к воспитателю по физической культуре;

—владеть способами общения с детьми разных возрастов, реализуя индивидуальный подход к физическому развитию ребенка;

—уметь формировать подгруппы детей в зависимости от уровня их физического развития и физической подготовленности, состояния здоровья, склонностей и интересов;

—ориентироваться в программах и современных технологиях
физического воспитания дошкольников;

—иметь высшее или среднее профессиональное образование и
стаж педагогической работы не менее 2 лет; высшее педагогическое (или физкультурное) образование и стаж работы в
дошкольном образовательном учреждении не менее 1 года.

1-я квалификационная категория:

—отвечать требованиям, предъявляемым к инструктору по физической культуре 2-й квалификационной категории;

—владеть набором вариативных программ и технологий по физическому воспитанию и развитию дошкольников;

—осуществлять подбор индивидуальных комплексов упражнений для ребенка;

—владеть методикой проведения диагностики уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста;

—владеть методиками применения современного спортивного оборудования;

—иметь высшее или среднее профессиональное образование и
стаж педагогической работы не менее 3 лет; высшее профессиональное педагогическое (или физкультурное) образование и стаж работы не менее 2 лет.

Высшая квалификационная категория:

—отвечать требованиям, предъявляемым к инструктору по физической культуре 1-й категории;

—осуществлять научно-исследовательскую и экспериментальную работу по применению и апробации новых педагогических технологий по физическому воспитанию детей дошкольного возраста, иметь собственные наработки или авторские технологии;

—являться автором методических пособий, игр и специального оборудования;

—иметь высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 5 лет; высшее педагогическое (или

физкультурное) образование и стаж педагогической работы не менее 4 лет.

1.6. Воспитатель по физической культуре должен знать:

—Конвенцию ООН о правах ребенка;

—основные положения Закона РФ «Об образовании»;

—Инструкцию по охране жизни и здоровья детей;

—основы дошкольной педагогики, психологии, физиологии и гигиены;

—современные нормативные документы по вопросам содержания дошкольного образования и организации образовательного процесса;

—базисные программы и авторские технологии по физическому воспитанию детей в дошкольном учреждении;

—особенности физического развития дошкольника, возрастные и индивидуальные особенности личности ребенка;

—методику физического воспитания детей дошкольного возраста на основе индивиндуально-ориентированного подхода.

1.7. Воспитатель по физической культуре подотчетен Совету педагогов ГОУ.

2. ФУНКЦИИ

На воспитателя по физической культуре возлагаются следующие функции:

2.1. Обеспечение:

—выполнения программы по физическому воспитанию детей
с учетом возрастных и психофизических особенностей развития дошкольников;

—режима соблюдения норм и правил техники безопасности в образовательном процессе.

2.2.Содействие сохранению и укреплению здоровья детей, их физическому развитию на всех этапах дошкольного детства.

2.3.Формирование у детей:

— основ здорового образа жизни, двигательных умений и навыков;

— повышенной двигательной активности в коллективных и самостоятельных видах деятельности;

— валеологической культуры, осознанного освоения образовательной программы.

3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

Для выполнения возложенных на него функций воспитатель по физической культуре обязан:

3.1. Осуществлять работу по физическому воспитанию детей дошкольного возраста.

3.2. Обеспечить совместно с медицинской службой контроль физического развития детей и состояния их здоровья.

3.3. Планировать содержание работы по физическому воспитанию, определять ее виды, формы исходя из имеющихся условий.

3.4. Обеспечить:

— индивидуально-дифференцированный подход к подбору и комплектованию групп дошкольников для проведения физкультурных занятий и оздоровительных мероприятий;

— безопасность детей, охрану их здоровья, эмоциональный комфорт в период занятий физическими упражнениями.

3.5. Соблюдать:

— санитарно-гигиенические требования и режим физической нагрузки во время проведения физкультурных занятий и физкультурно-оздоровительных мероприятий;

— правила техники безопасности при использовании спортивного оборудования и инвентаря.

3.6. Внедрять в практику работы новые технологии и вариативные программы по физическому воспитанию детей.

3.7. Проводить диагностическое обследование физического развития и физической подготовленности детей 2 раза в год.

3.8. Принимать меры по физической реабилитации воспитанников, имеющих отклонения в состоянии здоровья и слабую физическую подготовку.

3.9. Осуществлять контроль состояния, эксплуатации и хранения имеющихся спортивных сооружений и оборудо­вания.

3.10. Участвовать в деятельности Совета педагогов ГОУ и методических объединений.

3.11. Консультировать родителей и педагогов по вопросам
физического воспитания дошкольников.

3.12. Вести необходимую документацию в соответствии с нормативными требованиями.

3.13. Представлять опыт своей работы в рамках дошкольного учреждения и на городских соревнованиях, конкурсах, праздниках.

4. ПРАВА

Воспитатель по физической культуре имеет право:

4.1. Знакомиться с проектами решений руководителя дошкольного учреждения, касающимися его деятельности.

4.2. Совместно со старшим воспитателем в работе определять конкретные задачи работы с детьми, педагогами и родителями; выделять приоритетные направления деятельности в опреде­ленный период, выбирать и использовать современные методики физического воспитания дошкольников, учебные пособия и материалы.

4.3. Участвовать с правом решающего голоса в работе Совета педагогов.

4.4. Принимать участие, выступать с обобщением опыта своей работы на методических объединениях, педагогических советах, родительских собраниях, конференциях различных уровней и в органах печати.

4.5. Повышать свою квалификацию.

5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

5.1. Воспитатель по физической культуре несет ответствен­ность

(в установленном законодательством РФ порядке):

— за реализацию не в полном объеме образовательной программы в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

— за жизнь и здоровье воспитанников во время образовательного процесса;

— за нарушение прав и свобод ребенка;

—за неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, в пределах, определенных действующим трудовым законодательством РФ;

—за совершенные в процессе осуществления своей деятельности правонарушения в пределах, определяемых действующим административным законодательством.

5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспи­тания, связанных с физическим и (или) психическим на­силием над личностью воспитанника) а также совершение другого аморального проступка инструктор по физической
культуре может быть освобожден от занимаемой должно­сти в соответствии с трудовым законодательством и Зако­ном РФ «Об образовании». Увольнение за данный просту­пок не является мерой дисциплинарной ответственности.

5.3. За нарушение правил техники безопасности при эксплуатации аудио

и видео - и спортивного оборудования, пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гиги­енических правил инструктор по физической культуре привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством.

5.4. За виновное причинение ГОУ или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей воспитателя по физической культуре несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым или гражданским законодательством.

6. Взаимоотношения и связи по должности

Воспитатель по физической культуре:

6.1. Работает в режиме выполнения объема установленной ему нагрузки в соответствии с расписанием участия в обязательных плановых мероприятиях и самостоятельного планирования обязательной деятельности, на которую не установлены нормы выработки.

6.2. В период, не совпадающий с отпуском, привлекается администрацией ГОУ к педагогической, методической или организационной работе в пределах установленного рабочего времени.

6.3. Получает от администраций ГОУ информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится с соответствующими документами.

6.4. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с администрацией
и педагогическими работниками. ГОУ.

6.5. Подотчетен руководителю ГОУ и Совету педагогов.

С должностной инструкцией ознакомлен(а): ________________________

«Утверждаю»

Заведующая ГОУ №2460 «Аринушка»

_______________________(Лихогуб Т. Н)

«_____» _____________________20__г

«Согласовано»

Председатель профсоюзного комитета

____________________(Забровская Р. А.)

«_____» _____________________20__г

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПОМОЩНИКА ВОСПИТАТЕЛЯ

ГОУ детский сад №2460 «Аринушка»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. На должность помощника воспитателя назначается лицо,
имеющее среднее (полное) образование.

1.2. Подчиняется заведующей ДОУ и зам. заведующей по АХЧ.

1.3.Назначение на должность, перемещение и освобождение
от должности производит заведующая ДОУ.

1.4. В своей работе помощник воспитателя руководствуется:

—действующим законодательством;

—приказами, распоряжениями и указами заведующей ДОУ;

—Уставом ДОУ;

—решениями Совета педагогов;

—трудовым договором;

—настоящей должностной инструкцией;

—Правилами внутреннего трудового распорядка.

1.5. Помощник воспитателя должен знать:

—Конвенцию ООН о правах ребенка;

—основы педагогики, психологии, возрастной физиологии и
гигиены;

—инструкцию по охране жизни и здоровья детей;

—режим дня ДОУ;

—Правила внутреннего трудового распорядка;

—Инструкцию по технике безопасности и противопожарной
безопасности;

—действия в экстремальных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью детей и взрослых.

1.6. Во время отсутствия помощника воспитателя его обязанности выполняет воспитатель, несущий полную ответственность за их надлежащее исполнение.

2. ФУНКЦИИ

На помощника воспитателя возлагаются следующие функции:

2.1. Обеспечивать необходимые условия в группе для успешной реализации воспитательно-образовательной программы и помощь воспитателю в работе с детьми.

2.2. Отвечает за чистоту и своевременную уборку закрепленных за ним помещений.

3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

Для выполнения возложенных на него функций

помощник воспитателя обязан:

3.1. Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для реализации воспитательно-образовательного процесса и эмоционального благополучия детей.

3.2. Обеспечивать своевременную уборку всего закрепленного за ней помещения, строго выполнять санитарные правила.

3.3. Организовать с учетом возраста детей работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований по обеспечению безопасности жизнедеятельности, оказывать детям необходимую помощь.

3.4. Взаимодействовать с родителями (лицами, их замещающими) воспитанников, особенно в период адаптации детей к детскому саду.

3.5. Совместно с воспитателем:

—готовить праздники, досуги, развлечения;

—одевать и раздевать детей;

—выводить детей и заводить их с прогулки.

3.6. Готовить воду для умывания детей, для полоскания рта.

3.7. Осуществлять гигиенический уход за детьми, принимать активное участие в проведении закаливающих мероприятий.

3.8. Следить за чистотой постельного белья, полотенец и своевременно их менять, убирать постели.

3.9. Ежедневно проводить санитарно-гигиеническую обработку санузлов и горшечной.

3.10. Проводить смену постельного белья один раз в 10 дней.

3.11. Обеспечивать строгое выполнение установленного для
детей режима дня.

3.12. Готовить в летний период совместно с воспитателем уча­сток для прогулки.

3.13. Принимать участие в проведении гигиенических процедур с детьми.

3.14. Во время производственных мероприятий в тихий час с участием воспитателя находиться с детьми.

3.15. Бережно использовать имущество группы, методическую литературу, пособия.

3.16. Вести учет инвентаря и игрушек.

4. ПРАВА

Помощник воспитатель имеет право:

4.1. Требовать от администрации создания условий для выполнения прямых обязанностей.

4.2. Требовать обеспечения моющими и гигиеническими средствами.

4.3. На социальные гарантии и льготы, установленные законодательством РФ.

4.4. На ежегодный оплачиваемый отпуск.

5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

5.1. Помощник воспитателя несет ответственность:

— за совершенные в процессе осуществления своей деятельности правонарушения — в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации;

— за нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил и привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством РФ;

за виновное причинение ДОУ ущерба в связи с исполне­нием или неисполнением своих должностных обязанностей и несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и гражданским законодательством РФ;

— за неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка ДОУ, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений руководителя ДОУ, своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, в пределах, определенных, действующим трудовым законодательством Российской Федерации.

5.2. За применение, в том числе однократное, методов вос­питания, связанных с психологическим и физическим насилием над личностью воспитанников.

В данном случае помощник воспитателя может быть освобожден от должности в соответствии с трудовым законодательством и законом РФ «Об образовании» и увольнение не является мерой дисциплинарной ответственности.

6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ

Помощник воспитателя:

6.1. Подчиняется зам. зав. по административно-хозяйственной части и старшей медсестре.

6.2. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому разви­тию, соблюдению ими распорядка дня.

6.3. Информирует заведующую ДОУ о всех чрезвычайных
происшествиях в группе, связанных с жизнью и здоровьем детей и сотрудников.

6.4. Выполняет разовые поручения заведующей ДОУ.

С должностной инструкцией ознакомлен(а): _________________________________

«Согласовано»

Председатель профсоюзного комитета

____________________(Забровская Р. А.)

«_____» _____________________20__г

«Утверждаю»

Заведующая ГОУ №2460 «Аринушка»

_______________________(Лихогуб Т. Н)

«_____» _____________________20__г

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

СТАРШАЯ МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА

ГОУ детский сад №2460 «Аринушка»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Медицинская сестра относится к категории среднего медицинского персонала, принимается на должность и увольняется приказом руководителя дошкольного учреждения.

1.2. Медицинская сестра должна иметь среднее специальное
(медицинское) образование.

1.3. Медицинская сестра непосредственно подчиняется заведующей ДОУ.

1.4. В своей деятельности старшая медицинская сестра руководствуется:

—Конституцией РФ;

—Декларацией прав и свобод человека;

—Типовым положением о детских дошкольных учреждениях;

—Гражданским и Трудовым кодексами РФ;

—Уставом ДОУ;

—приказами и инструкциями вышестоящих органов здравоохранения и должностных лиц, руководителя ДОУ, Положением о медицинской службе ДОУ;

—нормативными документами и методическими материалами по вопросам выполняемой работы;

—правилами внутреннего трудового распорядка;

—приказами и распоряжениями главного врача районной детской поликлиники;

—Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;

—настоящей инструкцией и трудовым договором.

1.5. Старшая медицинская сестра должна знать:

—Конвенцию по правам ребенка;

—достижения медицинской науки по вопросам профилактики и лечения детских болезней;

—научно обоснованные методы диагностической и лечебно-
профилактической работы с целью сохранения и укрепления здоровья детей;

—нормативные документы в рамках компетенции и инструкцию по охране жизни и здоровья детей;

—санитарные нормы работы в дошкольном учреждении;

—педиатрию, детскую психологию, физиологию, санитарию и гигиену;

—правила и нормы охраны труда, техники безопасности и
противопожарной защиты.

1.6. Старшая медицинская сестра соблюдает Конвенцию ООН
о правах ребенка.

2. ФУНКЦИИ

На старшую медсестру дошкольного учреждения возлагаются следующие функции:

2.1.Организация медицинского обеспечения: выполнение
назначений врача, проведение оздоровительных мероприятий по профилактике заболеваний и закаливанию детей.

2.2.Осуществление медико-педагогического контроля:

— за организацией образовательного процесса и двигательного режима дошкольников;

—за методикой проведения утренней гимнастики;

—занятий физическими упражнениями и их воздействия на
организм ребенка;

—за состоянием здоровья, физическим развитием и закаливанием организма детей в период пребывания их в дошкольном учреждении;

—медицинского наблюдения в период адаптации к условиям
детского сада вновь поступивших детей.

2.3. Анализ санитарно-гигиенического состояния предметно-
развивающей среды, способствующей полноценному пси­хофизическому развитию каждого ребенка, его душевному комфорту, разработка необходимых рекомендаций и оценка эффективности профилактических и оздоровительных мероприятий.

2.4. Консультативно-просветительская деятельность с педагогами и родителями по вопросам профилактики заболеваний, соблюдения санитарно-гигиенических правил по предупреждению распространения инфекций, лечению заболеваний в домашних условиях, по формированию здорового образа жизни.

3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

Для выполнения возложенных функций старшая медсестра обязана:

3.1. Координировать работу медицинского блока детского учреждения.

3.2. Не допускать проведения диагностической, профилактической и лечебной деятельности некомпетентными лицами, не обладающими соответствующей профессиональ­ной подготовкой.

3.3. Исходить из интересов ребенка, в вопросах его оздоровления и физического развития.

3.4. Оказывать необходимую и возможную помощь администрации и педагогическому коллективу ДОУ в решении задач по сохранению и укреплению здоровья детей, созданию благоприятной валеосферы ребенка, давать рекомендации родителям по лечению и реабилитации детей, направлять в случае необходимости к другим специалистам.

3.5. Учитывать в своей деятельности конкретные обстоятельства и руководствоваться принципом «не навреди», принимать решения и вести работу в формах, исключающих возможность нанесения вреда физическому и психичес­кому здоровью детей.

3.6. Соблюдать профессиональную этику, сохранять профессиональную тайну исходя из принципов информационной конфиденциальности, не распространять сведения, полученные в результате диагностической, профилактической, консультативной работы, если ознакомление

с ними не является необходимым для решения конкретных проблем и может нанести ущерб ребенку и его окружению.

3.7. Организовать и проводить:

—систематический медицинский осмотр и антропометрию детей;

—осмотры всех вновь поступивших детей, с назначением им
комплекса медико-оздоровительно-педагогических мероприятий, направленных на благоприятное течение периода адаптации;

—ежедневный обход групп с целью контроля санитарного
состояния и ведения журнала посещаемости;

—в ясельной группе фильтр детей;

—прием и осмотр детей после болезни;

—оздоровительно-профилактические мероприятия, направленные на предупреждение заболеваний и закаливание детей;

—летнюю оздоровительную компанию;

—контроль за правильностью и своевременностью внесения всех изменений в паспорт здоровья ребенка, рекомендаций
в соответствии с результатами медицинских осмотров и
соответствующими назначениями;

—назначение детям необходимых диагностических проб, лабораторных исследований и лечения;

—наблюдение за диспансерной группой больных детей;

—осмотр детей при подозрении на острое заболевание и находящихся в изоляторе; контроль за организацией физического воспитания, закаливающих процедур и режима в дошкольном учреждении;

— распределение детей по группам здоровья для проведения
физкультурных занятий и плавания;

— работу по профилактике отравлений и травматизма, учету
и анализу всех подобных случаев;

— доврачебную помощь детям в случае острого заболевания
или травмы;

— инструктаж по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима с медицинскими работниками, педагогами и обслуживающим персоналом;

— манипуляции, определенные программой оздоровления, изоляцию заболевших детей, а также осмотр, термометрию и прочие мероприятия для детей, бывших в контакте с инфекционными больными;

— текущую дезинфекцию и кварцевание групп;

— контроль:

— соблюдения маркировки уборочного и кухонного инвентаря;

— за качеством доставляемых продуктов, их правильным хранением и соблюдением сроков реализации;

— за организацией питания и качественном приготовлении пищи с соблюдением натуральных норм продуктов;

— за своевременным прохождением медицинских осмотров
сотрудниками ДОУ;

— обеспечение наличия медикаментов, бакпрепаратов, дезинфекционных средств, медицинских инструментов, аппаратуры;

— анализ эффективности физического воспитания с оценкой
физической нагрузки на занятиях;

— плановую вакцинацию детей и вакцинацию по эпидемиологическим показаниям;

— осмотр детей перед прививками и подготовка их к врачебному осмотру;

— контроль за состоянием здоровья детей после прививки, регистрацию местной и общей реакции на прививку.

— 3.8. Организовывать ежегодную диспансеризацию детей декретивных возрастов.

3.9. Разрабатывать индивидуальные программы оздоровления ребенка с учетом его возраста и особенностей развития.

3.10. Участвовать совместно со специалистами других структурных подразделений (методической, психолого-педагогической) в:

— медико-психолого-педагогической экспертизе состояния здоровья ребенка по запросам воспитателей и родителей и с привлечением специалистов других профилей;

— разработке комплексной программы по обеспечению валеосферы ребенка дошкольного возраста в условиях детского сада, а также инструкций обязательных к исполнению;

— разработке целевого комплексного плана по воспитательно-образовательной работе;

— научно-исследовательской и экспериментальной деятельности в рамках своей компетенции;

— в составлении режима дня, сетки занятий и режима двигательной активности детей;

— в рейдах, смотрах, родительских собраниях.

3.11.Вести медицинскую документацию в разрезе комплексной оздоровительной программы, регистрацию всех видов работ в форме записей в журналах установленного образца, экрана состояния заболеваемости по группам и инфекционных заболеваний, создавать компьютерную базу данных.

3.12.Своевременно информировать руководителя ДОУ, старшую медсестру и воспитателей о состоянии здоровья детей.

3.13.Повышать свою квалификацию и среднего медицинского персонала, проводить занятия с медицинским и педагогическим персоналом по вопросам организации пита­ния, оздоровительных мероприятий, диагностики забо­леваний санитарно-гигиенического и

противоэпидеми­ческого режима.

4. ПРАВА

Старшая медсестра имеет право:

4.1. Знакомиться с проектами решений руководителя дошкольного учреждения, касающимися его деятельности.

4.2. Отказаться от выполнения распоряжений администрации ДОУ в тех случаях, когда они противоречат профессиональным этическим принципам или задачам работы, определяемым Положением о медицинской службе.

4.3. Требовать от администрации ДОУ создания условий, необходимых для выполнения профессиональных обя­занностей.

4.4. Совместно с врачом определять конкретные задачи работы с детьми, педагогами, родителями; выбирать формы и методы этой работы, решать вопросы об очередности про­ведения различных видов работ, выделении приоритетных направлений деятельности в определенный период.

4.5. Участвовать в работе Совета педагогов и медико-педагогических комиссиях, принимающих решение о пере­воде ребенка из группы в группу, о построении обуче­ния по индивидуальным программам (с учетом

психо­физиологических особенностей ребенка), о переводе во вспомогательные воспитательные учреждения и т. д.

4.6. Принимать участие, выступать с обобщением опыта своей работы на методических объединениях, педагогичес­ких советах, родительских собраниях, конференциях различных уровней и в органах печати.

5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Старшая медицинская сестра несет ответственность:

— за хранение спирта, медикаментов и медицинского обору­дования;

— за неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих долж­ностных обязанностей, предусмотренных настоящей инст­рукцией, в пределах, определенных действующим трудо­вым законодательством РФ;

— за жизнь и здоровье детей во время пребывания их в до­школьном учреждении;

— за сохранность протоколов обследований, документации
служб, оформление их в установленном порядке;

— за соблюдение правил техники безопасности при пользова­нии компьютером, соблюдение сроков хранения медика­ментов, правил производственной санитарии и противопо­жарной безопасности.

6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ

Старшая медицинская сестра:

6.1. Работает в режиме нормированного рабочего дня по гра­фику, составленному исходя из 40-часовой рабочей не­дели и утвержденному руководителем ДОУ.

6.2. Самостоятельно планирует свою работу на год, полу­годие и помесячно (планы согласуются с врачом-педи­атром и утверждаются руководителем ДОУ).

6.3. Представляет в СЭС и руководителю ДОУ письменный отчет о своей деятельности по окончании года.

6.4. Получает от руководителя ДОУ, зам. заведующей по вос­питательно-образовательной работе информацию норма­тивно-правового и организационно-методического харак­тера, знакомится под расписку с соответствующими до­кументами.

6.5. Систематически обменивается информацией по вопро­сам, входящим в свою компетенцию, с работниками ме­дицинской службы и педагогическим коллективом.

6.6. Информирует руководителя ДОУ о возникших трудно­стях в работе с родителями и различными службами.

6.7. Передает руководителям информацию, полученную не­ посредственно на совещаниях и семинарах.

6.8. Осуществляет постоянную связь с поликлиникой №4

для своевременного ознакомления с эпидемиологической обстановкой в районе и городе.

С должностной инструкцией ознакомлен(а):____________________________

«Согласовано»

Председатель профсоюзного комитета

____________________(Забровская Р. А.)

«_____» _____________________20__г

«Утверждаю»

Заведующая ГОУ №2460 «Аринушка»

_______________________(Лихогуб Т. Н)

«_____» _____________________20__г

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

СТАРШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ

ГОУ детский сад №2460 «Аринушка»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на ос­нове тарифно-квалификационной характеристики ру­ководителя (директора, начальника, заведующего) уч­реждения образования, утвержденной приказом Миноб­разования РФ и Госкомтруда РФ от 31.08.95 № 463/1268 по согласованию с Министерством труда РФ (по­становление Минтруда России от 17.08.95 № 46). При
составлении инструкции учтены также Примерные ре­комендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства об­разования РФ, утвержденные приказом Минобразова­ния РФ от 27.02.95 № 92.

1.2. Старший воспитатель назначается и освобождается от должности заведующей ГОУ.

На период отпуска и временной нетрудоспособности старшего воспитателя его обязанности могут быть воз­ложены на воспитателя из числа наиболее опытных пе­дагогов. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа заведу­ющей ГОУ, изданного с соблюдением требований

зако­нодательства о труде.

На период отпуска и временной нетрудоспособности заведующего его обязанности возлагаются на старшего воспитателя.

1.4. Старший воспитатель подчиняется непосредственно за­ведующей ГОУ и руководителям методической службы.

1.5. Старший воспитатель должен иметь высшее профессио­нальное образование и стаж работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях, а также пройти соответствующую аттестацию.

1.6. Старшему воспитателю непосредственно подчиняются воспитатели ГОУ.

1.7. В своей деятельности старший воспитатель руковод­ствуется:

—Конституцией и Законом РФ «Об образовании»;

—Указами Президента РФ, решениями Правительства РФ;

—Типовым положением о дошкольном образовательном уч­реждении;

—Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;

—Уставом и локальными актами ГОУ;
— трудовым договором;

— Правилами внутреннего трудового распорядка;

— приказами и распоряжениями заведующей ГОУ;

— настоящей инструкцией.

1.8. Старший воспитатель должен знать:

— Конвенцию ООН о правах ребенка;

—основы законодательства и нормативные документы по воп­росам дошкольного образования;

—Инструкцию по охране жизни и здоровья детей;

—основной курс педагогики и дошкольной психологии;

—основы педиатрии, санитарии, гигиены;

—концепцию дошкольного воспитания;

—дошкольные образовательные программы и методики вос­питания и обучения детей дошкольного возраста;

—индивидуальные особенности развития ребенка, ориентиро­ваться в методах диагностики и коррекции;

—основы социальной психологии и теории управления;

—основные направления в современной науке и практике

—формы и методы работы с семьей;

—трудовое законодательство, правила и нормы охраны тру­да, техники безопасности противопожарной защиты.

1.9. Старший воспитатель соблюдает Конвенцию ООН о правах ребенка.

2. ФУНКЦИИ

На старшего воспитателя ГОУ возлагаются следующие фун­кции:

2.1. Осуществление методического руководства учебно-воспи­тательной работой групп, реализующих программ.

2.2.Организация целенаправленного воспитательно-обра­зовательного процесса на основе Устава, Концепции программы развития, образовательной программы и го­дового плана ГОУ и в соответствии со статусом учреж­дения.

2.3. Обеспечение:

—эффективности воспитательной работы с детьми в группах;

—взаимодействия воспитателей с различными службами уч­реждения: медицинской, психолого-педагогической;

—режима соблюдения норм и правил техники безопасности в
процессе воспитательно-образовательной работы в ГОУ.

2.4. Создание благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе.

2.5. Осуществление разъяснительной работы с семьями воспи­танников,

2.6. Координация:

—методической работы воспитателей групп в рамках реали­зуемых программ;

—взаимодействия с семьями в микро - и макро социуме.

2.7.Делегирование полномочий группам самоуправления.

2.8. Установление контактов с организациями социума.

3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

Для выполнения возложенных на него функций старший воспитатель обязан:

3.1. Осуществлять методическое руководство учебно-воспита­тельной деятельностью групп в рамках реализуемых про­грамм.

3.2. Обеспечивать:

—реализацию программ, системность в подходе к воспитатель­но-образовательному процессу;

—подбор педагогических пар;

—подготовку и проведение массовых мероприятий.

3.3. Анализировать:

—состояние воспитательно-образовательного процесса, актуаль­ные и перспективные потребности в развитии инноваций;

—условия организации воспитательно-образовательного про­цесса (реализуемых программ, подбора кадров, материаль­но- технических условий);

—проблемы жизнедеятельности, актуальные и перспективные потребности в развитии групп;

—наличие и перспективные возможности в осуществлении инновационных методик;

—новинки методической литературы;

—состояние работы по самообразованию воспитателей;

—результат деятельности педагогов.

3.4.Выявлять, изучать, оценивать передовые педагогические
методы и приемы, используемые педагогами в практи­ческой работе.

3.5. Прогнозировать:

—развитие методического кабинета как центра педагогичес­кого мастерства;

—тенденции к изменению ситуации воспитательно-образова­тельного процесса в группах на основе социального заказа,
Концепции образовательного пространства микрорайона;

—вероятные сценарии развития учреждения;

—возможности материально-технического и программно-ме­тодического обеспечения реализации образовательных про­грамм;

—количественный состав и возрастную структуру континген­та воспитанников, средств перехода на новые педагогичес­кие технологии;

—последствия инновационных процессов и конкретных управ­ленческих решений;

—результативность экспериментальной работы;

—повышение профессионального уровня педагогов.

3.6. Планировать и организовывать:

—воспитательно-образовательную работу в группах;

—разработку образовательных программ;

—изучение, обобщение и распространение передового педаго­гического опыта;

—систему связей с социумом;

—осуществление маркетинга;

—систему контроля деятельности воспитателей и состояния воспитательно-образовательной работы в группе.

3.7. Разрабатывать совместно с заведующей и руководителями методической службы:

— программу развития, образовательную программу, единую программу методической деятельности;

— досуговые, оздоровительные и другие программы в рамках реализуемой программы;

— пакет документов, необходимых для апробации и внедрения разрабатываемых программ (технологий);

— банков программ, нормативно-правовой документации, ме­тодических и дидактических разработок;

— рекламные материалы о деятельности;

— методическую документацию.

3.8. Оказывать квалифицированную помощь педагогам в разработке инновационных педагогических технологий.

3.9. Запрашивать материалы для координации осуществля­емой деятельности, корректировки планов воспитатель­но-образовательной работы с детьми и планов работы пе­дагогов дополнительного образования в едином образо­вательном пространстве.

3.10.Осуществлять контроль в рамках своего функционала,
определенного тарифно-квалификационными характе­ристиками, и в соответствии с настоящей должностной инструкцией:

— за выполнением плана работы воспитателей;

— за выполнением программы воспитания на основе диагно­стики;

— правильности постановки воспитания и обучения в группе;

— за внедрением инноваций и экспериментальной деятельностью;

— за состоянием развивающей среды и сохранностью методи­ческого обеспечения в группах;

— за выполнением режима дня и соблюдения требований к
гигиенической нагрузке на детей в организованных фор­мах обучения;

— за повышением профессионального мастерства и самообра­зования;

— за вопросами взаимодействия с различными службами и ро­дителями.

3.11. Консультировать родителей по вопросам воспитания и развития их детей; осуществлять просветительскую работу среди родителей, создавать условия для формиро­вания у них потребностей в компетентных образователь­ных услугах для своих детей.

3.12. Повышать уровень профессионального мастерства и эти­ку межпрофессионального общения.

4. ПРАВА

Старший воспитатель в пределах своей компетенции имеет право:

4.1. Проверять работу непосредственно подчиненных работ­ников; присутствовать на проводимых ими занятиях и мероприятиях; давать обязательные для исполнения распоряжения непосредственно воспитателям курируе­мых групп.

4.2. Требовать:

—соблюдения правил внутреннего трудового распорядка и
выполнения должностных обязанностей;

—качественного выполнения работы;

—соблюдения инструкций по охране труда, технике безопас­ности, противопожарной защите.

4.3. Вносить в необходимых случаях временные изменения
в расписание занятий ГОУ, отменять занятия, времен­но объединять группы для проведения совместных за­нятий.

4.4. Делегировать свои полномочия.

5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

5.1. Старший воспитатель несет ответственность:

—за совершенные в процессе осуществления своей трудовой деятельности правонарушения (в том числе за причинение материального ущерба ГОУ) в пределах, определяемых дей­ствующим административным, трудовым, уголовным и гражданским законодательством РФ;

—дисциплинарную (в порядке, определенном трудовым зако­нодательством) — за неисполнение или ненадлежащее ис­полнение без уважительных причин Устава и Правил внут­реннего трудового распорядка ГОУ, иных локальных

нор­мативных актов, законных распоряжений руководителя ГОУ, должностных обязанностей, установленных настоя­щей инструкцией, в том числе за не использование предос­тавленных прав и нарушение педагогической этики;

—административную (в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством) — за нарушение пра­вил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гиги­енических требований к организации образовательного,

вос­питательного и хозяйственного процессов;

—материальную (в порядке и пределах, установленных тру­довым или гражданским законодательством) — за винов­ное причинение образовательному учреждению или учас­тникам образовательного процесса ущерба в связи с ис­полнением (неисполнением) своих должностных

обязан­ностей.

5.2. За применение, в том числе однократное, методов вос­питания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника, а также совер­шение другого аморального проступка старший воспи­татель может быть освобожден от занимаемой должнос­ти в соответствии с трудовым законодательством и За­коном РФ «Об образовании».

Увольнение за данный проступок не является мерой дис­циплинарной ответственности.

5.3. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.

6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ

Старший воспитатель:

6.1. Работает в режиме 36 часов в неделю (7 часов 12 минут в день при пятидневной рабочей неделе).

6.2. Самостоятельно планирует свою работу; план работы ут­верждается заведующей ГОУ, руководителями методической службы.

6.3. Представляет зам. зав. по воспитательно-образователь­ной работе письменный отчет о своей деятельности.

6.4. Получает информацию от заведующей и зам. зав. по вос­питательно-образовательной работе информацию норма­тивно-правового и организационно-методического харак­тера, знакомится под расписку с соответствующими до­кументами.

6.5 Принимает участие в совещаниях при руководителе (при необходимости).

6.6. Систематически обменивается информацией по вопро­сам, входящим в свою компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками ГОУ.

С должностной инструкцией ознакомлен(а):_________

«Согласовано»

Председатель профсоюзного комитета

____________________(Забровская Р. А.)

«_____» _____________________20__г

«Утверждаю»

Заведующая ГОУ №2460 «Аринушка»

_______________________(Лихогуб Т. Н)

«_____» _____________________20__г

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

ГОУ детский сад №2460 «Аринушка»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на ос­нове тарифно-квалификационной характеристики му­зыкального руководителя учреждения образования, ут­вержденной приказом Минобразования РФ и Госкомт­руда РФ от 31.08.95 № 463/1268 по согласованию с Ми­нистерством труда РФ (постановление Минтруда Рос­сии от 17.08.95 № 46). При составлении инструкции уч­тены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования РФ, утвержденные приказом Минобразования РФ от 27.02.95 № 92.

L.2. Музыкальный руководитель относится к категории спе­циалистов, принимается на должность и увольняется приказом руководителя государственного образователь­ного учреждения.

1.3. Музыкальный руководитель подчиняется непосредствен­но заместителю заведующей ДОУ по воспитательно-об­разовательной работе.

1.4. В своей деятельности музыкальный руководитель дол­жен руководствоваться:

—Конституцией и законами РФ;

—Законом РФ «Об образовании»;

—Гражданским и Трудовым кодексами РФ;

—Указами Президента РФ;

— Концепцией модернизации российского образования на пе­риод до 2010 г.;

—приказами и инструкциями Министерства образования Рос­сийской Федерации;

—Типовым положением о детских дошкольных учреждениях;

—Уставом ДОУ;

—локальными правовыми актами дошкольного учреждения;

—Правилами внутреннего трудового распорядка ДОУ;

—Правилами и нормами охраны труда и техники безопасности;

—настоящей инструкцией и трудовым договором;

—-приказами и распоряжениями руководителя дошкольного учреждения;

—нормативными документами и методическими материала­
ми по вопросам выполняемой работы.

1.5. К музыкальному руководителю предъявляются следую­щие квалификационные требования:

2-я квалификационная категория:

—отвечать общим требованиям, предъявляемым к музыкальному руководителю;

—владеть методиками музыкального воспитания и обучения детей дошкольного возраста;

—уметь формировать подгруппы детей с учетом их способно­стей и интересов;

—вносить творческие коррективы в имеющуюся среду музы­кального развития ребенка; иметь высшее музыкально-педагогическое образование или высшее педагогическое образование и среднее профессио­нальное (музыкальное) образование и стаж работы в

долж­ности музыкального руководителя не менее 2 лет; среднее
профессиональное (музыкально-педагогическое) образова­ние и стаж работы в должности музыкального руководите­ля не менее 3 лет.

1-я квалификационная категория:

—отвечать требованиям, предъявляемым к музыкальному ру­ководителю 2-й квалификационной категории;

— владеть на высоком уровне разнообразными современными методиками музыкального воспитания и обучения детей дошкольного возраста;

— уметь демонстрировать на практике высокий уровень вла­дения методиками;

—владеть элементами диагностики развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста;

—обеспечивать реализацию потенциальных музыкальных
способностей ребенка (вокальных, пластических, ритми­ческих и др.);

—активно участвовать в преобразовании среды развития ре­бенка;

—иметь высшее музыкально-педагогическое образование или высшее педагогическое образование и среднее профессио­нальное (музыкальное) образование и стаж работы не менее 3 лет; среднее профессиональное (музыкально-педагогичес­кое) образование и стаж работы в должности музыкального руководителя не менее 5 лет.

Высшая квалификационная категория:

—отвечать требованиям, предъявляемым к музыкальному ру­ководителю 1-й категории;

—осуществлять собственный творческий поиск применения современных методик музыкального воспитания и обучения детей дошкольного возраста или иметь собственные ориги­нальные методики музыкального развития детей;

—способствовать формированию творческих способностей каждого ребенка;

—являться автором методических пособий, музыкальных игр и специального оборудования;

—иметь высшее музыкально-педагогическое образование и стаж работы в должности музыкального руководителя не менее 4 лет, высшее педагогическое образование и среднее профессиональное (музыкальное) образование и стаж ра­боты в должности музыкального руководителя не менее 5 лет.

1.6. Музыкальный руководитель должен знать:

— Конвенцию ООН о правах ребенка; основные положения Закона РФ «Об образовании»;

— Инструкцию по охране жизни и здоровья детей;

—современные нормативные документы по вопросам содержа­ния дошкольного образования и организации образователь­ного процесса;

—основы развития возрастных и индивидуальных особенностей
личности ребенка, его эмоциональной сферы, музыкальных
способностей, музыкального восприятия движений;

—методику музыкального воспитания и обучения детей до­школьного возраста;

—музыкальные произведения детского репертуара.

1.7. Музыкальный руководитель должен профессионально владеть техникой исполнения на музыкальном инструменте.

2. ФУНКЦИИ

На музыкального руководителя возлагаются следующие функции:

2.1. Обеспечение выполнения программы музыкального вос­питания и эстетического развития детей с учетом специ­фики возраста воспитанников.

2.2. Содействие реализации потенциальных музыкальных спо­собностей воспитанников, формированию у них общей
культуры, осознанному освоению образовательной про­граммы.

2.3. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техни­ки безопасности в образовательном процессе.

3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

Для выполнения возложенных на него функций музыкаль­ный руководитель обязан:

3.1. Осуществлять развитие музыкальных способностей и
эмоциональной сферы ребенка, формировать эстетичес­кий вкус, используя различные виды и формы органи­зации музыкальной деятельности.

3.2. Стимулировать развитие творческой деятельности и ини­циативы воспитанников.

3.3. Координировать работу специалистов дошкольного обра­зовательного учреждения и родителей по вопросам му­зыкально-эстетического воспитания детей.

3.4. Определять направление педагогической деятельнос­ти с учетом индивидуальных и возрастных особеннос­тей детей, а также их творческих способностей, широко используя условия развивающей среды.

3.5. Внедрять в практику работы новые технологии и вариа­тивные программы по музыкальному воспитанию детей.

3.6. Проводить совместно с воспитателями, педагогами до­полнительного образования и специалистами интегри­рованные и другие виды занятий с воспитанниками ДОУ.

3.7. Участвовать в деятельности Совета педагогов ДОУ и ме­тодических объединений.

3.8. Консультировать родителей и педагогов по вопросам му­зыкального воспитания дошкольников.

3.9. Вести необходимую документацию в соответствии с нор­мативными требованиями.

3.10. Осуществлять экспериментальную работу по техноло­гии музыкального воспитания.

3.11. Представлять опыт своей работы на городских фести­валях, конкурсах, праздниках и в рамках дошкольно­го учреждения.

4. ПРАВА

Музыкальный руководитель имеет право:

4.1. Знакомиться с проектами решений руководителя до­школьного учреждения, касающимися его деятельности.

4.2. Отказаться от выполнения распоряжений администра­ции ДОУ в тех случаях, когда они противоречат про­фессиональным этическим принципам или задачам ра­боты.

4.3. Требовать от администрации Центра создания условий, необходимых для выполнения профессиональных обязан­ностей.

4.4. Самостоятельно определять конкретные задачи работы с детьми, педагогами и родителями; выделять приори­тетные направления деятельности в определенный пе­риод, выбирать и использовать современные методики музыкального обучения и воспитания, учебные пособия и материалы.

4.5. Участвовать с правом решающего голоса в работе Сове­та педагогов.

4.6 Принимать участие, выступать с обобщением опыта сво­ей работы на методических советах, родительских собраниях, конференциях различных уровней и в органах печати.

4.7. Повышать свою квалификацию.

4.8. Давать воспитанникам обязательные распоряжения, от­носящиеся к организации занятий и соблюдению дис­циплины.

5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

5.1. Музыкальный руководитель несет ответственность (в установленном законодательством РФ порядке):

— за реализацию не в полном объеме образовательной про­граммы в соответствии с учебным планом и графиком учеб­ного процесса;

— за жизнь и здоровье воспитанников во время образователь­ного процесса;

— за нарушение прав и свобод ребенка;

— за неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих долж­ностных обязанностей, предусмотренных настоящей инст­рукцией, в пределах, определенных действующим трудо­вым законодательством РФ;

— за совершенные в процессе осуществления своей деятель­ности правонарушения в пределах, определяемых действу­ющим административным законодательством.

5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспи­тания, связанных с физическим и (или) психическим на­силием над личностью воспитанника, а также соверше­ние другого аморального проступка музыкальный руко­водитель может быть освобожден от занимаемой должно­сти в соответствии с трудовым законодательством и Зако­ном РФ «Об образовании». Увольнение за данный просту­пок не является мерой дисциплинарной ответ